¿Por qué retrocede el rendimiento escolar en América Latina? El panorama que muestran las pruebas PISA
Cada tres años, los resultados de las pruebas PISA (Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes) sacuden el tablero de la educación mundial. En su edición más reciente, los datos no trajeron buenas noticias para América Latina: varios países muestran retrocesos o un preocupante estancamiento en las habilidades de sus estudiantes.
¿Qué evalúan las pruebas PISA y por qué son importantes?
PISA es una prueba internacional que aplica la OCDE y mide conocimientos de jóvenes de 15 años en materias clave: lectura, matemáticas y ciencias. Esta evaluación pretende identificar si los estudiantes pueden aplicar lo aprendido a situaciones de la vida real, un elemento crucial para su desarrollo futuro.
Los números preocupan: ¿cómo le fue a cada país?
- Argentina: El 28% de los estudiantes falta regularmente a clases y la misma proporción trabaja además de estudiar, lo que afecta el rendimiento global. Los puntajes en lectura y matemáticas se mantienen por debajo del promedio mundial, sin mejoras significativas respecto a ediciones anteriores.
- Brasil: Se observa una leve caída en matemáticas y un estancamiento claro en lectura. Persisten enormes diferencias entre regiones y niveles socioeconómicos.
- Chile: Aunque suele liderar los resultados en la región, en esta edición también se estancó. No hubo avances en las tres áreas evaluadas, y la brecha por nivel socioeconómico persiste.
- Colombia: Al igual que en otros países, se reportan retrocesos leves y grandes retos para reducir la desigualdad educativa.
- Uruguay y Perú: Presentan números similares, con mínimos avances y muchas tareas pendientes en matemática y ciencia.
¿Qué factores explican los resultados?
Una preocupación mencionada por expertos es el impacto de la pandemia, que agudizó la desigualdad en el acceso a la educación. La falta de herramientas digitales, la pérdida de clases presenciales y la situación económica de muchas familias empeoraron los resultados. Además, una fundación advirtió que los problemas de aprendizaje surgen incluso antes de la escuela, por lo que la atención temprana resulta clave.
“Las pruebas no solo muestran una fotografía del presente, sino que señalan el enorme desafío de garantizar que todos los niños y jóvenes de la región tengan oportunidades reales de aprender y
