Alarma en la Educación: Chile Registra su Peor Desempeño en Matemáticas Según PISA 2025

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Por Gloria Paula Trujillo, 08.09.2026



Chile y la Prueba PISA 2025: Un Desafío Matemático a la Vista

El último informe de la Prueba PISA 2025 ha puesto en evidencia un aspecto preocupante del sistema educativo chileno: el 59% de los estudiantes no alcanza los niveles básicos de matemáticas, marcando el peor desempeño registrado por el país en esta disciplina desde que participa en la evaluación. Este resultado no solo mantiene la brecha respecto al promedio de la OCDE, sino que también refleja una tendencia regional de retroceso en materias clave como matemáticas y lectura.

¿Qué Revelan los Números?

  • 59% de estudiantes chilenos no logra el nivel mínimo requerido en matemáticas.
  • El rendimiento en lectura y matemáticas disminuyó en toda la OCDE, alcanzando también a países latinoamericanos.
  • Chile, junto a otros países de la región, sigue registrando una brecha importante en comparación con el promedio de naciones desarrolladas.
“Estos resultados deben ser una alerta para toda la comunidad educativa: es necesario enfocar esfuerzos en mejorar la calidad de los aprendizajes y no perder de vista la importancia de las matemáticas para el futuro de los jóvenes”, comentan expertos en educación de la región.

¿Por Qué Es Importante la Prueba PISA?

La Evaluación PISA es aplicada a jóvenes de 15 años en más de 70 países y mide sus habilidades en matemáticas, lectura y ciencias. Sus resultados son un termómetro de la calidad educativa y ofrecen pistas para entender los desafíos y oportunidades de los sistemas escolares.

Un Llamado a la Acción

Docentes, familias y autoridades educativas enfrentan el reto de trabajar juntos para revertir este escenario. Volver a lo fundamental, promover la comprensión y el pensamiento crítico, y adaptar los métodos de enseñanza son tareas urgentes si se quiere acortar la brecha y preparar a los estudiantes para los desafíos del futuro.

La educación matemática es clave para el desarrollo individual y colectivo. El resultado del PISA 2025 es una oportunidad para reflexionar y actuar: ¿Qué cambios pueden hacer la diferencia en la formación de nuestros jóvenes?



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